Formation des Diacres

CONGREGATION POUR L'EDUCATION CATHOLIQUE Déclaration commune de la Congrégation pour l'éducation catholique et la Congrégation pour le Clergé à propos de la formation, le ministère et la vie des diacres permanents du 22 février 1998. Ce document comprend trois parties complémentaires : 1. Déclaration commune et Introduction ; (IFV); 2. La Formation des diacres permanents (FDP); 3. Le Ministère et la Vie des diacres permanents (VDP). Cette seconde partie (FDP) émane de la CONGREGATION POUR L'EDUCATION CATHOLIQUE

Table des matières

CONGREGATION POUR L'EDUCATION CATHOLIQUE RATIO FUNDAMENTALIS INSTITUTIONIS DIACONORUM PERMANENTIUM 1 INTRODUCTION 1. Les itinéraires de la formation 2 2. La référence à une théologie sûre du diaconat 9 3. Le ministère du diacre dans les divers contextes pastoraux 11 4. La spiritualité diaconale 13 5. Le devoir des Conférences Episcopales 16 6. Responsabilité des Evêques 7. Le diaconat permanent dans les Instituts 17 de vie consacrée et dans les Sociétés de vie apostolique I LES PROTAGONISTES DE LA FORMATION DES DIACRES PERMANENTS 18 1. L'Eglise et l'Evêque 20 2. Les préposés à la formation 25 3. Les enseignants 26 4. La communauté de formation des diacres permanents 27 5. Les communautés de provenance 28 6. L'aspirant et le candidat 29 II PROFIL DES CANDIDATS AU DIACONAT PERMANENT 30 1. Qualités générales 35 2. Qualités correspondantes à l'état de vie des candidats 36 a) Célibataires 37 b) Mariés 38 c) Veufs 39 d) Membres d'Instituts de vie consacrée et de Sociétés de vie apostolique III L'ITINERAIRE DE LA FORMATION AU DIACONAT PERMANENT 40 1. La présentation des aspirants 41 2. La période propédeutique 44 3. Le rite liturgique d'admission parmi les candidats à 45 l'ordre du diaconat 49 4. Le temps de la formation 57 5. La collation des ministères du lectorat et de l'acolytat 60 6. L'ordination diaconale 65 IV LES DIMENSIONS DE LA FORMATION DES DIACRES PERMANENTS 66 1. Formation humaine 71 2. Formation spirituelle 79 3. Formation doctrinale 85 4. Formation pastorale 89 CONCLUSION